教案评价语言教案评价语言1。本课教学目标明确具体，易于激发兴趣，引导自主探究、合作交流，练习设计体现知识的综合运用。是非常好的课，形式多样，轻重难度适中，学习方法指导得当。
2.准确把握本节课的重难点，明确教学内容的主次，抓住重点；结构合理，联系自然紧密，情感态度价值观三个维度，符合教学要求，符合教材特点，符合学生实际。这是一门成熟的课程。
3.这节课可以推陈出新，找到新旧知识的联系和生长点，注意知识发生发展的过程，找出教材的特点和这节课的疑点，妥善处理。是一个很有个性特点的班级。
4.本课的各种学习活动设计具体，充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥于常规，根据学生的差异和特点对教材进行由具体到抽象的处理。这是一个非常成功的班级。
5.这节课的教学过程设计完整有序，既体现了知识结构和知识点，又突出了学生活动的设计，体现了教学民主，培养了学生良好的学习品质。教室结构完整，密度适宜。
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8.这个班很成功。设计突出了以学生为本、全面培养学生素养和自主合作探究学习的理念。教师以友好活泼的教学态度，适当运用丰富的表扬方法，让学生在学习中感受到成功的快乐。
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10.这节课结构清晰，运用恰当的教学方法和手段，启发学生思考，解决重点，突出难点。精心设计的练习并贯穿教学始终？？？在课程中注重学生能力的培养，是一门优秀的课程。
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20.这节课对教学内容把握透彻，挖掘深入，处理新颖。课堂教学中，对重难点的分析简洁透彻。以实践思维训练为核心，实施双基，是一门非常成功的课程。
教师如何写教学案例点评？常见的形式有两种，一种是教案中途批注，一种是结尾批注。
首先，简单评价一下教材。
二、引用名言或课程标准(一两句)
第三，概括教学案例在总体上的突出特点，要与前面的理论相一致(三四句话)。
第四，分点讲解其特点(一两句理论讲解，两三句亮点分析，结合教学案例中的具体做法，注意语言简练，深入浅出，客观评价，不要说过激的话，最好能体现归纳能力)
第五，如果可能的话，提一些建议，就一两条。
来源:百度文库
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