信用卡逾期还能贷款吗？这个必须要看看！，下面是找法网给大家的分享，一起来看看。
信用卡逾期了可以贷款吗
我们知道使用信用卡相当于使用个人的信用记录进行消费，一旦逾期未还不仅会有滞纳金，还会进入征信黑名单，对申请车贷、房贷过程中造成不利影响。那么，是不是只要逾期未还信用卡就不能进行贷款呢？现在就由找法网告诉你吧。
一网友咨询：几年前我刚毕业出来工作，那时房租、饭钱、交通费用等都是要一笔大费用，又是实习期工资少得可怜，于是我便在银行办理了信用卡，让自己暂时过得没那么拮据。但是期间换了一次工作，于是信用卡便逾期了两个月没还。现在我当上了经理，自己也有点小积蓄，想着在这座自己实现梦想的地方供一个小公寓。因为我打算贷款买房，肯定是需要征信记录比较好一点，我担心自己那一次信用卡逾期会造成影响。所以请问一下，信用卡逾期了，我还能贷款成功吗？
对于恶意透支信用卡并逾期不还的人，可要小心了！
利用自己的信用来“刷爆”信用卡后便打算注销银行卡，以为银行就没办法找到人，这种想法是愚蠢的。恶意使用信用卡并逾期不还，在买车买房、出国、就学就业等会有影响，甚至连累亲人的信用受到影响。
信用卡逾期了还能不能办理贷款主要是看信用卡逾期的具体情况，即逾期的期限和次数。对于逾期情况的不同，银行能通过贷款申请的难度也不同。一般来说，银行要求三个月内不能有两次逾期，半年内不能出现三次逾期。根据逾期的次数，能否贷款的情况可以分为以下几种情况：
1、在申请贷款前，仅有1-2次信用卡逾期
如果存在一到两次信用卡逾期，并最后还清了欠款，此时可以向银行申请关于车子、房子的贷款，银行虽然不会按照信用良好状态那样通过，但是也不会拒贷，还会根据贷款的内容适当提高贷款利率，增加贷款人申请贷款的难度。但是有些贷款项目对信用记录要求严格或者还看重配偶的信用额度，此时还是存在被拒绝贷款的可能。
2、在申请贷款前，连续有3次信用卡逾期或者两年内6次信用卡逾期
如果贷款人在申请贷款前，连续三次都在规定期限内未按时还款或者在两年内出现六次以上逾期后归还再逾期的循环状态，那么则会被银行视为信用记录不良，极大可能被银行拒绝贷款。
3、在申请贷款前，信用卡逾期超过90天且催收两次仍不还
贷款人如果经银行催促两次后逾期超过90天仍未还清信用卡的欠款，那么这说明贷款人已经进入银行自身系统的黑名单和征信上的黑名单，失去了申请贷款的资格，此时再也难以向银行贷款。
通过以上内容，我们可以知道所以关于信用卡逾期怎么办贷款，其实与具体的信用卡逾期情况还是十分相关的，所以小编还是建议不要逾期不还，否则办理贷款会受到重大影响。
征信有信用卡逾期能贷款吗
原标题：化身文物修复师探究汉服之美很有意思（引题）
初中生“复活”明制汉服（主题）
北京晚报记者 孙颖
尝试
跨学科模拟考古 学生们都来了兴趣
十八中实验学校劳动课教师孙轶平萌生了用传统文化服饰串起历史、美术、劳动等学科的想法。于是，他和历史老师张辉、美术老师许格一起设计了一个“化身文物修复师”的跨学科项目，让学生们像文物修复工作者一样发现、探究、合作、修复、再创造，学习和应用各学科知识。
“课程设计用模拟考古引发孩子们的兴趣。在一节种植课上，我们请初一学生为初二的同学布置‘考古’现场。”孙轶平介绍，这个跨学科学习项目从“挖坑”开始了。
初一学生们用锤子、铁锹把“文物瓷瓶”一顿狂砸，布置“考古”现场的时候更是把一块五六平方米的种植地挖了半米多深，一层一层地把细碎的瓷片埋进土里。
现场布置好后，张辉把历史课搬到了操场上，带着初二学生们来“考古”。发掘的、清洗的、分类的、标记的……同学们尽最大的努力发掘文物、复原文物，对“修文物”有了清晰的认识，并产生了浓厚的兴趣。
探古
按图索骥辨朝代 考古复原明代底裙
瓷器修复有章可循，然而项目的“核心”——丝织品的服饰怎么修复？面对着一张张照片上模糊的衣物，学生们一头雾水。
老师们选择的服饰可谓颇具“心机”：根据国家文物局资料记载，北京地区出土明制汉服的主要墓葬有三处，除了定陵外，另外两处南苑苇子坑、长辛店618厂，都位于十八中实验学校所在的丰台区。于是，以明代服饰作为研究、修复的对象，一场带着学生们立足家乡、探索家乡、展望家乡的研究之旅正式开始了……
学生们首先要辨明服饰的朝代。交领右衽、琵琶袖的上衣，方领、对襟、出肩袖的半臂，斜襟、右衽的短棉袄……这应该不是唐代和清代的服饰，到底是哪个朝代的服饰？同学们四处搜索，最终确认——是明代！
在老师的指引下，学生们发现，原来宋代的官服就有了森严的等级制度，胸前的“补子”上，不仅动物分为云凤、云鹤、盘雕、鹊鸟，花锦也要分四色、三色。而南苑苇子坑出土的是贵族的墓葬，长辛店618厂出土的是普通人的墓葬，两处发掘的服饰也各有特色。
“我们小组选择了长辛店618厂出土的一条底裙进行考古复原。”初二（4）班冯依琳同学告诉记者，他们组有画纹样特别精准的郜文熙、有PPT做得特别好的金天，每个人都发挥所长，共同完成这项任务。
先对照实物照片绘制衣服的平面图，标出尺寸，誊在彩纸和白纸上。“复制”纹样最困难，他们一起分析衣服上的纹样应该是蟒纹，在网上查找明朝相关服饰的纹路，并复刻下来。
在用制作服饰纸样的时候，还出了个小波折。第一版的时候，分别制作纹样和裙子的同学发现，两部分尺寸对不上，大家又赶紧分析原因找问题，原来是计算比例尺的时候出了问题。
“当时受疫情影响，同学们虽然上了一年学，但彼此之间还不太熟悉，沟通交流起来都不大顺畅。随着组成学习共同体开展项目研究，大家渐渐熟悉了起来。”冯依琳说，在合作的过程中，每个人的长处显现了出来，大家配合越来越默契，成就感十足！
美术课变成了探索服装形制和纹样，劳动课则教授孩子们服装纸样的制作，孩子们将自己对明朝服饰的探究成果总结成一份份“学习目录”，记录下自己从文物“修复”过程中学习的知识和心得，完成了“古物新颜”项目第一阶段的学习。
焕新
依纹绘样重着色 “复古”服装挺新潮
“我们组再造的是‘卷云纹上衣下裙’，袖口处是四方连续纹样，从深蓝到湖蓝再到浅蓝渐变，是我们心驰神往的大海，上衣胸口处是四方连续卷云纹，我们把两个卷云纹通过‘榫卯’的结构勾连在一起，还把小尾巴放到裙子上……”初一（2）班邓瑞和同学头头是道地介绍起焕新的服装。
云鹤纹袍服、云纹道袍、朱雀夕颜纹袄裙、莲鲤纹比甲马面裙、百花纹袄裙、竹风纹比甲马面裙、云凤纹女袍、花鸟凤纹长衫……在美术课和劳动课的接力之下，学生们都分组完成了自己的“新中式”服装设计和纸样的“打板”。
看着一件件精美的作品，学生们不满足于纸样。在老师的支持下，最终选出了4款学生设计，由服装社团的学生帮忙，一起制作成真实的服装。
“我是用丙烯颜料在衣服上绘制的，尤其是裙子上的牵牛花，要先在褶皱后的平面上绘画，然后拉开褶皱填补上花纹，让牵牛花在裙子行动间也要连贯。”初一（3）班李思瑶同学负责朱雀夕颜纹袄裙的纹样绘画工作。当看到同学穿上自己绘制的服装拍“定妆照”时，她感觉特别惊艳，觉得“复活”的纹样在当今的时代一点儿也不落伍。
“我们小组设计的服装有荷花、鱼和云朵三个元素，灵感来源于《爱莲说》，喜欢那种‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’的意象。”初一（6）班高琪涵同学说，在制作服装的过程中，他们是将图案绘制在转印纸上，然后再交给初二服装社团的学姐们用熨斗转印在衣服上。看到成品的时候，她更喜欢这次项目学习，希望以后能更多地参与到这类项目学习当中。
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